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不可不知的基础篇 避免性伤害,从学龄前教起

创始人
2020-06-14 阅读 707

◎郭渊棐、刘永龄(神国资源为基督协会特约讲员)

很多父母告诉我们,在教导幼童性教育时,他们不知道如何开始。这是很平常的。有位年轻母亲这样说,「我们的大女儿刚满三岁,小儿子是一岁半。两个孩子都是我自己餵奶长大,一直到一岁半断奶。我们很想从现在就开始教导我们的孩子。在这种有小男孩,又有小女孩的家庭中,加上岁数不同的情况下,如何一起教他们性教育呢?」

首先,我们要提醒父母亲,性教育是以关係为基础的。与儿女从小建立关係,才能建立性教育的根基。这位妈妈因为自己餵奶,所以我们相信比较容易从婴儿期间开始,就跟儿女有比较亲密的关係。如果一步一步地按照他们的成长过程来教导,儿女的性教育就会很顺利,很自然。

以下我们来详细讨论小男孩与小女孩的性教育:

日常生活机会教育
在这个阶段,父母必须教导孩子学习以下基本的生活技能及概念,以便建立下一步的性教育过程。一个三岁的孩子大体能够:

a.对自己身体有个概念,如身体每一部位的所在,它们的名字等。

b.知道男女的不同(尤其是性器官)。

c.知道或感觉到自我的存在,能分别我与你或他。

d.有安全感,能信任别人。

e.自己吃(喝)适当食物,走路,说话。

f.自己上厕所(或者有的孩子比较慢一点)。

这些很基本的生活技能及概念,在正常的情况下,应该主要由父母来负责关爱及教导。除了给儿女有安全感以外,同时透过身体的触摸与拥抱,让儿女感到父母的爱。有些父母为了各种不同的原因,把小孩交给祖父母照顾,这是很不得已的情况,因为父母会失去与孩子建立一生关係的基础和教导儿女性教育的机会。如果父母在这时候给孩子打好性教育的根基,将来就比较容易进行。

前面提过,性教育也是机会教育。在这个阶段,孩子的日常生活中会给父母很多性教育的机会,以下举几个例子:

1.性器官的名称:
两三岁的孩子已经会讲身体各部的名称,如手、脚、眼睛、鼻子等等。帮助儿女洗澡时,父母可以很自然地教导性器官的名称,并且用正式的名词,而不是代名词。不是用所谓「小鸟」、「鸡鸡」,或「下面那个(地方)」等代名词,而用本来的名字,如「阴茎」及「阴道」等名称。在北美或讲英文的地区可直接用「penis」及「vagina」等名词。父母必须自己先学习,对性器官的名词可以很自然地与儿女谈论。

父母也可利用这机会简单解释(两三岁可以懂的),性器官的功用及男女的不同。这就是日常生活中,父母很明显有性教育的机会。

对有些父母来说,要开始用性器官本来的名词来教导儿女,可能是个开先锋的观念。不过,要改变自己家庭对性的坦然观念,就要从这小步骤开始,把「性」在传统黑暗的迷失中,自然地带到光明的世界来。

一旦作父母的,可以用本来的名字来称呼性器官,公开地在家里讨论,这就会把对性器官的错误观念(如不可谈的、骯髒的、黑暗神秘的等等)一一挪去。这是要突破的一个重要关键。教导孩子正确的性器官名字,会帮助防止小孩受到性侵害。

2.触摸性器官:
这阶段的孩子会在偶然的机会触摸自己的性器官。这是很自然的事情,可是我们听过很多成人分享,在成长过程中,对这件事有很不好的经验。大部份的父母看到小孩子触摸性器官,会大惊小怪地叫,甚至打孩子的手。然后,很严肃地说:以后不准再摸「那个地方」。或说「羞羞」等话语,却没有利用这个机会,给孩子解释为什幺。对一个两三岁的孩子来说,这是一个很不幸的经验。

怪不得有这种经验的孩子,从两三岁开始,就对性器官有不正确的观念,以为那是让人羞耻,不可谈的,甚至没有适当名字的地方。其实,当父母看到儿女第一次触摸性器官时,不但不必大惊小怪,反而可利用这个机会,教他们性器官正确的名字(如果还没教的话),同时非常自然地解释它的功用,包括保持清洁及卫生等观念。

对于两三岁的孩子,不必给太多的资料,最主要的是传递他们,父母对性器官(及性)的公开及坦然态度。父母在这时候的教导,就是在前面建立关係的基础,以便将来可以与儿女继续有这一方面的正常沟通。

这是一个关于触摸性器官的不幸个案:「年轻的马克才廿五岁,可是常常夜里无法入睡。多年来,他让自己入睡的方法是,用幻想和手淫(自慰)来让自己放鬆、纾解,然后入睡。他自己觉得有罪恶感,但又不能停止,一直沈溺其中。马克的太太也怪自己,以为是她的问题,没有满足先生的需要。

后来透过朋友的介绍,去看了婚姻辅导者,才找出他问题的根源,原来是在他两三岁开始的。他还记得,小时候当他睡不着的时候,妈妈会来安抚他,并按摩他的阴部地带。他感到很舒服,很放鬆,然后就睡着了。」

很不幸,也许马克的妈妈不知道,她帮助儿子放鬆睡觉的方法是不对的。很可能马克的妈妈自己有过性伤害,但是没得到医治,以致不知不觉中把这伤害带给自己的孩子。难道她不知道,有其他的方法,如按摩背部、脚底等都一样可以让人放鬆?如此,马克从小就把放鬆,跟触摸性器官连在一起,造成长大以后,在「性」方面的后遗症(沈溺手淫),这的确是很不幸的。

在此,让我们提醒父母,如果自己的原生家庭中,有性伤害的过去,一定要先自己寻求适当的辅导帮助,得到医治。否则,父母会把自己的伤害传给下一代。

3.健康的身体触摸:
在这个阶段,父母要主动地养成与孩子有拥抱的习惯,透过身体的接触,如拍拍肩膀(表示鼓励),增加心理的连结。在家里,如果夫妻有日常拥抱的习惯(如:上下班进出家门,长途旅行回来时),小孩子就会很自然地有这种习惯。也许有些家庭还受到传统文化的影响,不会特意地这样教导。

相互拥抱时,身体所产生的催产素及催产素受体的反应经验,使一个人比较容易与别人建立朋友关係以及将来的亲密关係。很多父母在孩子小的时候常拥抱他们,可是大了以后就没有了。这是很可惜的。因为我们必须与长大的孩子一直保持肢体语言的沟通与心理的连结。经常有拥抱的习惯是保持亲近关係方法之一。

4.训练基本技能:
在这个阶段中,父母要花时间,有耐心地教导和训练幼童,如何自己吃(喝)适当食物,走路,说话等。如果按幼童的成长,在两三岁就应该会自己上厕所(或者有的孩子比较慢一点),连尿布都不需要了。这些基本技能很重要,而且是为下一步成长步骤做準备的(如外出,上学,和其他孩子游玩等)。

5.建立沟通的习惯:
如果父母在孩子小的时候,刻意与他们有沟通的习惯,将来他们有问题时,就比较容易来请教父母。当儿女问到关于男女或性的问题时,父母要特别表现出高兴及鼓励。

譬如说,你们家的两三岁女儿可能会问:为什幺弟弟上厕所小便可以站着,我一定要坐着?在回答以前最好先给她鼓励,譬如说:「我很高兴妳问这问题」或「这问题问得太好了!」

然后,父母利用这机会,把男女的不同简单地解释就可了,不必讲得太複杂。如果看到一位孕妇,父母可主动地问小孩,「为什幺这位妈妈肚子这幺大?」或解释,「这位妈妈肚子中有个胎儿。」

当然,等孩子再大一点后,他可能会问,「小baby怎幺进入妈妈肚子里面?」这些题目往后会继续探讨的。

把握时机奠定基础
父母要记住,孩子在这幺小的时候,天天都在学习,而且学得很快。聪明的父母要把握这段时间,教导儿女有平衡的身心灵发展。在身体方面,要教导及训练孩子学到必需的基本生活技能,对自己的身体知道如何爱惜。在关係上,让儿女感到父母的爱与关怀,跟儿女有亲密的心理连结,并且,在家有安全感。

在沟通上,每天有很自然的日常生活沟通,包括性或男女不同的议题。在灵命上,就要教导儿女如何有祷告的习惯(当然父母要先有这种属灵的操练)。譬如说,每天在家一起吃饭的时候或晚上带孩子睡觉的时间,都是帮助儿女建立属灵基础的好时机。这一个阶段,一晃就过去,作父母的要把握时机,好好奠定性教育的基础。